4严格遵守学校的时间制度，迟到必须打报告，严格办理请假手续，否则视为旷课5团结友爱，互帮互助，不打架，不骂人，不讥笑他人，不在教室内追逐打闹，上学结伴而行，放学应按路队要求行走，做到不争不抢不超6。
就罚它在课间为全班同学唱一首歌有人乱扔垃圾，就罚他监督其他同学，直到有人被抓到等等小学生都是有自尊心的，这些处罚虽小，但已经能给他们产生警示作用了三班级管理制度要有可执行性制度不是用来欣赏的，而是。
制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据俗话说ldquo没有规矩，不成方圆rdquo良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在小学生守则小学生行为规范的指导下，遵守班级公约。
班级管理的科学性和实效性直接关系到集体内每个学生的身心发展状况，对学生起着重要作用小学生年龄尚小，正是人生观世界观学习观形成的初始阶段，班集体的健康向上与否将对他们的一生起着积极或消极的影响 从事小学班主任工作几年。
1要抓好常规教育考核的管理 通过晨会课间，尤其是班团会进行争先恐后勇当第一的日常考评教育组织学生学习并遵守学生守则组织学生学习并遵守文明班级评比规定组织学生学习并遵守宿舍管理制度宿舍评比规定组织学生学习评优评奖规。
二训练为根基 在激励这个主题下，唱的是训练的戏小学生的自我控制能力毕竟还不强因此，常规训练是班级管理中需要常抓，反复抓的重头戏常规要求是什么，要一条一条明确地讲给学生听讲要精，练要多而广大的。
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