一般过去时句子结构肯定句 主语＋bewas，were＋其他 He was sick生病 yesterday否定句 主语＋be not＋其他 He wasn#39t ill yesterday疑问句 Be＋主语＋其他 Were you ill yesterday？或 肯定句 主语＋动词；写作思路如下I had a busy weekend last weekI do my homework on Saturday morningAfter lunch， I took a napIn the afternoon， I went to visit my mother and help her with the houseworkIn the evening。

一听力部分 38分1 听句子，选出听到的单词 ，把选项的字母代号在题前括号中 8 分1 a early b carefully c actively 2 a look b ask c make 3 a；it causes my passion to learn English我现在在上初中，从周一到周五我有很多的课，我最喜欢的科目是英语上周，我的英语老师给我们布置了一个任务，她要求我们做一个展示，展示我们最喜欢的英语国家的名人我选择了艾。

音节有开音节闭音节半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音 比如单词China中国划分成china两个音节，单词international国际的划分成international五个音节，单词English英语划分成Eng；Unit 1 by bai 经，乘 footfut 脚 bike baik 自行车 bus b#652s 公共汽车 train trein 火车 plane plein飞机 ship #643ip 船舰 subway #39s六年级英语上册第一单元测试卷及答案#652bwei 地铁 how hau 怎样 go。

大明现在你能告诉我一些关于纽约的事情，它多大呀 西蒙纽约很大有800万人了大名纽约好大呀西蒙北京有多大？大名北京大约1400万人西蒙00！北京人好多啊；此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No句中的farfrom意为“离远”反义词组为nextto以上是为大家准备的PEP六年级英语上册第一单元知识点，希望对大家有所帮助。

六年级英语上册第一单元教学反思

其实读单词很简单的，你就跟读中文一样，当音标跟拼音一样，多读多写就会发现其实没你想象的那么难英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音。

草坪上有个标志，它表示什么它表示禁止践踏草坪是什么意思他表示我们不能在草地上行走鸟笼上的标志很有趣，它表示什么它表示安静现在我认识了许多公共标志，谢谢你本英语学习方法 1英语基础 要想学好高三。

是的，但是我现在饿了我知道一个非常棒的意大利餐厅耶我喜欢披萨这个餐厅在哪里它在东方街公园旁边我们怎么才能到那里在书店向左拐，然后到***向右拐好的，让我们出发翻译的技巧1在语态上，把主动。

照着书上的音标读就行 其实读单词很简单的，你就跟读中文一样，当音标跟拼音一样，多读多写就会发现其实没你想象的那么难 英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单。

六年级英语上册第一单元测试卷及答案

1、小学六年级上册英语第一单元试卷及答案 篇1 第一部分 听力部分30分一听录音，圈出你所听到的字母组合5分1iy ry 2xo so 3wmp umv 4zte cti 5vsfg uxej 二听录音，选出你听到的单词。

2、PEP六年级上册四会单词 Unit 1by 经，乘 foot脚 bike自行车 bus公共汽车 train火车 how怎样 go to school上学 traffic交通 traffic light交通灯 traffic rule。

3、1首先打开六年级上传英语书第一单元，从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题2其次画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线，在每条线上写上关键词，而不是一整段话3最后根据题目要求自始至。

4、表示过去某个时间里发生的动作或状态过去习惯性经常性的动作行为在英语语法中，“时“指动作发生的时间，”态“指动作的样子和状态特殊疑问句特殊疑问词+ did+主语+动词原形+其它特殊疑问词+waswere+物主。

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