1、一，理论基础仍是重点 当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将；目前我们对于学生经济学学习效果的考核，主要是以卷面考试成绩为主，平时上课出勤和课外作业为辅这种以卷面考试成绩作为主要评判标准的考核方式，就很容易造成高分低能现象出现学生对于课堂上所讲的经济学知识并没有完全的理解；两部分微观经济学宏观经济学关系微观经济学和宏观经济学都是研究市场经济活动参与者的行为及其后果的，并主要依靠需求曲线和供给曲线的关系，来决定价格与产量的微观经济学 研究家庭厂商和市场合理配置经济资源的；凯恩斯理论的核心内容是有效需求理论 从20 世纪4050 年代以来，凯恩斯的理论得到后人的进一步拓展，便之不断完善和系统化，从而构成了凯恩斯宏观经济学的完整体系这些拓展主要体现在希克斯和汉森同时创建的“ISLM1 模型。

2、宏观经济学复习重点\x0d\x0a一名词解释\x0d\x0a1国内生产总值GDP是在一个国家领土范围内，一定时期内所生产的全部最终产品和劳务的市场价值的总和P428\x0d\x0a2均衡产出和总需求相等的产出称为均衡产出或收入；第五题错误货币中性确实是指，货币量的变化只会导致，名义变量的变化而不会导致实际变量的变化，但是，工资价格是实际变量而非名义变量，产量就业也是实际变量，详细的，参见曼昆编写的中级宏观经济学，人民大学；宏观经济学高等教育出版社书上29页有的公式Y＝C+I+G+NX，Y即为GDP，NX为净出口补充，重点是最下面的两个链接1货币流通规律 流通中所需要的货币量 =待售商品的数量 X 物价水平单位货币流通速度 =；分析宏观经济波动的四个步骤 确定某个事件是使总供给曲线移动，还是使总需求曲线移动 确定移动的方向 用总需求和总供给图说明这种移动如何影响短期的产量和物价水平 重点是物价水平的变动及短期影响 用总需求和总供给图分析；国民收入决定理论是整个宏观经济学的核心，它主要包括简单国民收入决定理论产品市场和货币市场这三个方面的一般均衡以及总需求总供给模型三宏观经济政策 宏现经济政策分析包括需求管理政策供给管理政策国际经济政策最；不知你考什么学校，但是一般情况下，争论和共识是考点而且挺大学宏观经济学重点重要的，看了这一章还能对宏观经济学有一个把握，高鸿业的宏观编写稍显零乱，通过看这章你会理清一个思路，所以值得一看一般的学校，都不会把最后一章作为；宏观经济学是以国民经济总过程的活动为研究对象，着重考察和说明国民收入就业水平价格水平等经济总量是如何决定的如何波动的，故又被称为总量分析或总量经济学。

3、从宏观经济措施角度促进经济增长有以下三点#160一#160财政政策应向积极宽松转化#160 宽松即是说在消费没有大的增长情况下要增加公共投资，这些公共投资应该用于经济增长中短板制约方面，特别用于制约城乡居民；17经济增长经济增长指一国一定时期内生产的产品和提供的劳务总量的扩大表现为GDP或者人均GDP的增长18中间产品指购买后不是用于最终消费，而是用于转卖或进一步加工的商品和劳务19资本深化人均储蓄超过资本广化；第九章宏观经济的基本指标及其衡量第一节国内生产总值GDP一GDP的含义GDP是指一定时期内在一国或地区境内生产的所有最终产品与服务的市场价值总和第一，GDP是一个市场价值概念第二，GDP衡量的是最终产品和服务的；宏观经济学的名词解释相对于“微观经济学”而言，是一门以一国或地区的宏观经济运行作为主要研究对象的经济科学它以国民经济总体作为考察对象，研究生活中有关总量的决定与变动，解释失业通货膨胀经济增长与波动。

4、回答第23章一国收入的衡量GDP微观经济学microeconomics研究个别家庭和企业如何做出决策，以及它们如何在市场上相互交易宏观经济学macroeconomics研究整个经济，包括通货膨胀失业率和经济增长一GDP1定义国内生产总值gros；2范里安微观经济学现代观点，格致出版社 3尼科尔森微观经济学基本原理与扩展，北京大学出版社 4高鸿业西方经济学宏观部分，中国人民大学出版社 5曼昆宏观经济学，中国人民大学出版社；最后是宏观经济学的目的，分析增长，就是新古典增长模型，内生增长模型，什么新货币主义还有新凯恩斯主义的观点，看看就可以了，没时间就算了，但是如何推导总供给函数要看 高鸿业的13，14，15，16，17，18，21章重点。

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