1、八年级语文下册教案 一雷电颂 教学思路本文是历史剧屈原的一个片段，是主人公屈原的长篇独自，也是一首激越澎湃的抒情散文诗要指导学生在反复朗读中正确把握人物的思想和性格特点，从而在诵读中品味作品的深刻内涵；能够使不容易或不便于直接说出的思想情感委婉曲折含蓄地表达出来，且化“抽象”为“具体”，使思想更加形象可感，极大增强作品的艺术表现力和感染力6讨论雷电颂这段独白激情澎湃，气势雄浑，作者是如何做到这；1藤野先生 2我的母亲 3我的第一本书 4列夫托尔斯泰 5再塑生命 6雪 7雷电颂 8短文两篇 9海燕 10组歌 11敬畏自然 12罗布泊，消逝的仙湖 13旅鼠之谜 14大雁归来 15喂出来 16；提起郭沫若，我们往往会想起他那激情如火的女神凤凰涅槃雷电颂等作品，这些作品曾强烈地震撼着读者的心灵，郭老由此而享誉文坛然而，郭先生的小品文同样别具一格，清新隽永，情趣盎然下面我们一起来欣赏一下郭沫若先生的散文。
2、7 雷电颂8 短文两篇9 海燕10 组歌节选写作·口语交际·综合性学习寻觅春天的踪迹第三单元11 敬畏自然12 罗布泊，消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂出来综合性学习·写作·口语交际科海泛舟第四单元16 云南的歌会17；我觉得一些富有感情激情的课文要让学生反复朗读，使他们产生浓厚的兴趣，如教雪雷电颂等课文时，我就激发学生强烈的情感，让他们带着最佳的心境去读，收到了良好的效果 学生阅读，雷电颂教案博客不能只注重过程，更要注重结果走马观花式的；周报有这样一道题 帮帮我啦~早春的蝴蝶 凛冽的寒风呜呜地掠过树梢，枯草随风翻折，不时发出金属般的颤音山谷中的小路如淡淡的炊***飘向山巅，山顶的柏树苍翠欲滴，余外没有一点生机由于很冷，很少有农人出工，空旷的；这个典型环境意味着现实世界给屈原的肉体和精神的严重伤害，又象征着光明与黑暗的搏斗4关于雷电颂的舞台说明正文前小字部分舞台说明为舞台上的屈原的动作形象外貌作了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的。
3、第二部分雷电颂共分两层 第一层诗人呼唤与歌颂风雷电这些伟大的自然力，表达了对黑暗的激愤和对光明的礼赞与向往 第二层借指斥神鬼偶像来抨击昏庸腐朽的当权者 七文章主旨 这篇戏剧历史剧以奇特的想象宏伟的气魄；提起郭沫若，我们往往会想起他那激情如火的女神凤凰涅槃雷电颂等作品，这些作品曾地震撼着读者的心灵，郭老由此而享誉文坛然而，郭先生的小品文同样别具一格，清新隽永，情趣盎然下面我们一起来欣赏一下郭沫若先生的散文诗；同学们自行选取雷电颂中的片段进行朗诵，优胜者给予奖励另有兴趣的同学还可结合屈原的剧情，进行话剧表演 八年级语文课雷电颂教案 篇2 雷电颂节选自郭沫若五幕历史剧屈原，是一篇悲壮慷慨激昂的抒情独白，更是；复习雷电颂中有关象征手法的知识 教学步骤 第一课时 一导入新课 提问你为什么喜欢诗歌？或者你喜欢诗歌的什么？学生的回答可能涉及语言优美情感丰富有强烈的节奏感但是可能有一些同学对散文是情有独衷，因为散文；课文天上的街市静夜雷电颂 3巴金 原名李尧棠，字芾甘，四川成都人激流三部曲家春秋，爱情三部曲雾雨电，散文集龙#x2022虎#x2022狗，文革后作品随想录 课文日月 4冰心。
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