成像特点 1平面镜所成的像的大小与物体的大小相等2像和物体到平面镜的距离相等，像和物体的连线与镜面垂直常简述为平面镜所成的像与物体关于镜面对称3平面镜所成的像是虚像特点 平面镜成像的特点；1在纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置 2把点燃的蜡烛放在玻璃板前，可以看到玻璃板后面的像 3再拿一支没有点燃的蜡烛放在玻璃板后面与像重合，在纸上记录下物像的位置 4用直线将物像位置连起；平面镜成像是一种物理现象指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像那么平面镜成像有什么特点呢初中物理平面镜成像的特点 1平面镜。

1平面镜平面镜能成像，像与物体左右相反了解平面镜的应用 2培养学生归纳能力归纳平面镜成像的特点和动手能力初步学会制作简易潜望镜 3通过制作简易潜望镜，培养学生认真细致的科学态度 课前准备 教师准备 1分组观；平面镜成像是由于光的反射而形成的虚像平面镜中的像是由光的反射光线的延长线的交点形成的，所以平面镜中的像是虚像虚像与物体等大，距离相等像和物体的大小相等所以像和物体对镜面来说是对称的光的反射是平面镜；幼儿园小班教案 篇2 1平面镜平面镜能成像，像与物体左右相反了解平面镜的应用 2培养学生归纳能力归纳平面镜成像的特点和动手能力初步学会制作简易潜望镜 3通过制作简易潜望镜，培养学生认真细致的科学态度 课前准备；幼儿园小班教案 篇6 1平面镜平面镜能成像，像与物体左右相反了解平面镜的`应用 2培养学生归纳能力归纳平面镜成像的特点和动手能力初步学会制作简易潜望镜 3通过制作简易潜望镜，培养学生认真细致的科学态度 课前准备。

1平面镜成像的特点像是虚像，像和物关于镜面对称像和物的大小相等，像和物对应点的连线和镜面垂直，到镜面的距离相等像和物上下相同，左右相反镜中人的左手是人的右手，看镜子中的钟的时间要看纸张的反面，物体。

平面镜成像的实验步骤1仪器和器材准备蜡烛，12 cm×15 cm透明玻璃片最好用贴有反光膜的汽车用玻璃，12 cm×10 cm普通透明玻璃片，玻璃胶2在透明玻璃12 cm边涂上适量的玻璃胶，将其固定在12 cm×10 cm；所以我及时将教案作了修改，增加了用两枝大小相同的蜡烛来做实验的探究环节，实践证明，效果很好这一难点的突破，对于问题ldquo当物体远离平面镜时，像的大小会不会变化rdquo也就迎刃而解了在总结平面镜成像特点时。

这可是一间神奇的镜子屋，里面有两面平面镜 三操作探索，发现平面镜成像的秘密 1幼儿第一操作 张老师给你们准备了两面平面镜和一只喜羊羊，音乐开始后请你们不搬小椅子走到桌子旁边试一试，两面镜子一起用音乐停了回来坐好，把；1平面镜成像时是虚像，它的像距与物距是相等的2平面镜成像这是一种物理现象是指太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像3平面镜所成像的大小；1能观察到蜡烛的像，同时又能观察到另一支蜡烛2便于清晰观察到蜡烛的像3会成二次像，玻璃较厚，两像对实验观察影响较大4为了比较像与物的大小是否相等5为了比较像与物到镜的距离是否相等6物。

我接着说“课本上这句话在描述平面镜成像特点的时候，主要是从两个方面说出来像与物的关系，第一个是像与物的大小关系，第二个是像与物的位置关系课本上说像与物的大小相等，像到平面镜的距离与物到平面镜的距离相等” 说完上面；凸透镜成像规律教学设计一课程标准分析本课的教学设计，是在苏科版新教材的基础上，结合交互式电子白板教学，在教学目标的确立，教学内容的调整，教法和学法的设计等方面作了一些探索在教师指导下让学生自主实验的方法。

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