第二，从长远上来讲，教育永远是公平的，教育的付出与回报还是有内在关系的，这要有长远眼光或许你个体而言遇到教育不公平的问题，确实揪心小孩对于家长而言承接了太多的希望，不过就目前的情况解决教育公平的可能性肯定没。
第二，问题提出的目的毫无疑问，我们都清楚此问题提出的目的主要针对教育的不公平问题，并试图消除这种不公平，并让教育的普照光光耀华夏土地的每一寸土每一个角落，而不是让教育仅仅成为发达地区的教育和经济较好家庭的。
法律依据***人民共和国义务教育法 第五条 凡年满六周岁的儿童，不分性别民族种族，应当入学接受规定年限的义务教育条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学***人民共和国宪法第三十三条 凡具有***人民。
对当前我们国家教育不公平的几点认识 理学院 杨志松 0 什么是教育公平教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面教育公平是实现社会公平的“最伟大的教育不公平的原因和后果工具” 教育。
很多人都意识到教育不均的问题存在，但在实际上却没有改善这种情况的原因，还是因为不同地区经济的发展水平是不一样的，所以在一定程度上也影响了关于教育的投入，这也是直接导致教育不公平的直接原因，尤其是在北上广深等经。
通过教育，处于弱势的群体获得了通往较高层群体的渠道，他们有了奋斗的目标和努力的方向，会有益地降低对现状的不满反之，如果没有了教育这个通路，或者教育不公平，通路走不通，这个群体便会找不到一种改变自身状况的方式。
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