三年级下册数学教学工作总结 篇1 本人本学期担任初三34两班数学课教学一学年的工作即将结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学期的工作总结如下 一业务学习 加强学习，提高思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习。

为了切实提高学生素质，让“学生全面持续和谐地发展”的要求落到实处，在数学教学中，我们就要彻底转变教育理念，不能让学生只会解答数学题目，更重要的是要让学生体验数学的作用，培养并提升学生的数学素养如在百分数。

三教学管理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中。

注重数学与学生的生活经验密切联系，重视培养学生应用数学解决问题的能力努力形成综合实践活动的多样化和专题化内容的呈现方式灵活多样，注重培养学生学习数学的良好情感三 教学内容 数与代数空间与图形统计与概率实践。

三年级数学下册教学反思位置与方向 教后反思学生早已积累了有关位置知识的感性经验，能通过一些条件确定物体的位置本节课是这个单元的第一课，喜欢并学好这节课知识十分重要在学生对定向运动有了了解之后，再进行例1的教学就非常轻松了。

也就是说，在教学中要结合实际给学生创设实践的机会三年级的学生，正处在由具体形象思维向逻辑思维转化的关键时期，此时的抽象逻辑思维在很大程度上是直接与感性经验相联系的，具有很大成分的具体形象性。

师伸出你们的小手，也摆在数学书封面上，比一比大小生1数学书的封面比我的手掌面大生2我的手掌面比数学书的封面小师数学书的封面和黑板的表面比，哪个面大呢生数学书的封面比黑板的面小，黑板的面。

重点难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上一般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。

第二课，是让学生量一量数学书封面的面积有多大这个活动的目的是让学生经历用画方格数方格的方法测量封面，以及交流各自测量结果的过程，并在对彼此不同的测量结果的质疑与反思中，体会统一面积单位的必要性在这个基础上。三年级数学下册教学总结北师大版

小学三年级下册数学教学计划新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考分析问题解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下一学生情况分析三年级共有48名学生，其中男生25。

三年级下册的教学内容主要包括除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向一，面积，年月日，复式统计表，用数学解决问题，数学广角和综合与实践活动等下面基本按单元顺序对本册教材的修订情况进行简要说明一。

教学时间6月18日6月25日三年级下册数学德育主线和主线问题李隽第一单元买文具德育主线不乱花零钱主线问题什么样的数是小数，怎样读写小数？货比三家德育主线培养节约意识主线问题怎样比较小数的大小？买书德育主线培养热爱。

人教版新课标小学数学三年级下册全套教案，共57页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧 人教版新课标 三年级下册教案 第一单元 位置与方向 第1课时例1及练习学习目标1结合具体情境，使学生认识东南西。

4使学生在活动中懂得解决问题的方法不是唯一的，并发展与人合作交流的能力学习重点结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义学习难点1理解图形面积的含义2能够正确的判断两个图形面积的大小教学准备学具。

三年级下册，数学难度又将进一步加大，同学们一定要做好寒假预习，提高下学期数学学习的效率 今天我们为三年级同学分享一份北师大版的数学知识总结资料，有需要的同学们就赶紧收藏，预习复习都用得。

答我是三年级的学生了在学习数学的时候，总是忘记做题的时候先看看书和例题，就拿起笔就写，结果一检查过程错了，这 就是我在学习上太马虎了，所以学习要认真的务实的。

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