1、因此，小狗 小牛 小青蛙知道了这个道理，也懂得了本领是用来帮助其它需要帮助的`动物谁的本领大优秀作文2 在茂密的森林里，住着一对好朋友，它们过着无拘无束的生活，幸福又快乐一天，平静的生活被打破了，猴；2理解课文大意，能正确流利有感情的朗读课文教学重点难点1能通过对语言环境的理解来有感情的朗读并很好的将不同的语气朗读出来2能理解课文中蕴涵的意思第一课时 一导入1板书谁的本领大2；谁的本领大300字2 一天，阳光明媚，啄木鸟大象和老牛想比比谁的本领大，它们找来小猴当裁判 它们不一会走到了大树的下面，小猴说“谁把树里面的虫子给叼出来，谁的本领大”大象老牛，我看看你，你看看我，都说没办法啄木鸟一声；谁的本领大作文7 第三天，风和太阳再次相遇，风对太阳说“你的本领可真大”太阳对风说“你的本领也不小呀”风又对太阳说“我们不如用自己的本领帮别人”太阳说“好啊”说完就分开了 太阳看见一户人家在晾衣服，它；”正在跳远的梅花鹿听到了小猴说的话，连忙说“我会跳远，我的本领才最大”它们争吵得面红耳赤，都说自己本领最大小猴和梅花鹿就请大象来说说到底谁的本领大大象用鼻子指着小河对岸的果树说“你们谁能摘到果子；啄木鸟挺起身子大声的说“你们不能以貌取人，我的本领可大着呢！当树上长虫子时，我们会迅速飞到“现场”，把躲在树皮下的虫子一个一个吃掉，而且速度非常快，只需要23分钟就可以完成这样一来，树木就恢复了健康；谁的本领大阅读理解及答案谁的本领大是根据伊索寓言中北风和太阳改编的一篇寓言故事讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理告诉我们每个人都有自己的长处和本领，一定要全面正确地认识自己和看待别人在。

2、有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大正巧，前面来了一个孩子太阳说“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大”风说“那还不容易”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了太阳对风；下面是我整理的谁的本领大作文500字，希望能够帮助到大家 谁的本领大作文500字1 一天深夜，教室里传来了叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子椅子扫把在激烈地争论着 桌子的声音最响“嘿嘿，我的本领实在是太大了每天同学；参加的选手有青蛙小鸟猫头鹰等大赛的裁判是小鸟，比赛的原因是什么呢噢，原来是小青蛙曾经骄傲地说“森林里我的本领最大”其它小动物知道了都很不服气，所以决定举办一场比本领大赛小青蛙昂首挺胸地说“我。

3、谁的本领大是一篇童话故事，讲的是风和太阳开始都认为自己的本领最大，两次比本领后双方都悟出了道理我们每个人都有自己的长处和本领，一定要正确地认识自己和看待别人我进行的是第一课时的教学，导课时我通过“本；谁的本领大优秀作文1 在一个风和日丽鸟语花香的早晨，森林的小河边热闹非凡，因为那里正在比比谁的本领大参加的选手有青蛙小鸟猫头鹰等大赛的裁判是小鸟，比赛的原因是什么呢噢，原来是小青蛙曾经骄傲地说；1ldquo他们开始都摘不到果子，可后来又都摘到了，他们究竟谁的本领大？为什么呢？为什么这次比本领后猴子和梅花鹿从此成了好朋友呢？rdquo幼儿讲述后教师小结提升经验通过这次比本领，小猴子和梅花鹿合作的非常快乐；猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大，为此争得面红耳赤这时，大象从草丛里走了出来，它看见猴子和梅花鹿在争吵着，彼此互不相让于是，大象指着小河对岸的果树说“你们谁能摘到河对岸的果子，就证明谁的；一天，小猴和小鹿在比谁的本领大小猴说“我的本领大！”小鹿很生气跺了跺脚说“我的本领才大！”小猴和小鹿的争吵声把在河边洗澡的大象哥哥引来了 大象哥哥说“你们在吵什么？”小猴说“我们在比谁的本领大”大象哥哥说“；以下是我收集整理的谁的本领大作文350字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助 谁的本领大作文350字1 有一天，标点符号们到语文书伯伯家做客，聊着聊着，它们就吵了起来，都说自己的本领最大 逗号一拍桌子，站了起来说“你们的。

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