1、1哎呀，看到果园里的果子都熟了，大家都知道，秋天来了你还能从哪些地方发现秋天来临了呢指名学生发言2师述有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想。

2、1今天，秋姑娘来到我们的身边，给我们送来了一幅很美的图画课件展示秋天图学生观察，初步感知秋天的特点2请小朋友们仔细观察，这幅图画的是哪个季节的景色？你是从哪儿发现的？学生发现后说说秋天的特点3。

3、人教版二年级上册语文秋天的图画教学设计1 课前透视 秋天的图画是新选编的课文，图文并茂作者运用比拟的手法，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情课文中“谁使秋天这样美丽？”的设问，使我们对创造这一切的。

4、小学语文秋天的图画优秀教学设计1 教材简析 秋天的图画是一幅色彩的图画全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来 教学理念。

5、1教师准备秋天风光图片 2学生画好一幅自己心目中的秋天图画 教学流程第二课时 一激趣引入，巩固生字 1导入小朋友们，上节课我们和秋姑娘交了朋友，今天，你们还想见她吗？只要你们把昨天学过的生字词认好写好。

6、板书设计 1秋天的图画 梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把”教学反思 在本课教学中，我完全从学生的兴趣入手，遵从学生是学习的主体这一原则每个环节都注意激发学生学习兴趣。

7、下面是我整理的人教版语文二年级上册秋天的图画教学设计，大家一起来看看吧 一课前导入，创设情境 秋天的图画教学设计第一课时1小朋友，谁来说说在你的脑海中，秋天是怎么样的？生答板书秋天是啊，秋姑娘她来到果园，果园里的果子都成熟了她。

8、关于秋天的图画这一课，你是如何进行教案设计的呢下面是我为大家整理的秋天的图画教学设计思路，希望能帮到您朗读本课一定要引导学生感悟秋天的美好，体会并表达对秋天喜爱与赞美的#39情感首先是学生充分地读。

9、5真是美啊秋天色彩斑斓，瓜果遍地有个小朋友写了一篇关于秋天的图画板书秋天的图画 6读课题7小朋友画的秋景图是怎么样的呢快让我们读读课文吧二初读课文，识记字词1生自由读课文要求1。

10、语文教学设计是实现语文教学目标的计划性和决策性活动下面是我整理的人教版二年级语文上册教学设计案例，供大家参阅，希望对你有帮助！ 人教版 二年级语文上册秋天的图画教学设计 教学目标 1通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽。

11、秋天教学设计 篇3 教学目标 1正确流利有感情地朗读和背诵课文，在多种形式的读中感受秋天的美 2结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节 教学重点和难点 重点朗读并背诵课文，在多种形式的读中感受秋天。

12、秋天的图画是一组以“秋天”为主题的新选编课文，图文并茂，语句短小凝练，寥寥数笔就为读者呈现出了丰收的景象和人们的喜悦心情而文章不仅仅是为了表现秋天丰收之美，更为主要的是在赞美创造这一美景的劳动人民在本文。

13、读懂这篇课文很大程度有赖于学生在生活中对对秋天的切身感受因此课前让学生注意观察身边秋天的景物，搜集秋天的图画，增加对秋天的感性认识 教学目标 1复习巩固生字新词，并学写“梨菠萝粮紧杨”6个生字 2读懂。

14、学了这组教材，我们真想出去秋游，走进秋天，感受秋天，我们还想为秋天的图画再描上几笔呢！在这节课里，同学们就一起商量商量，我们怎么来组织这次秋游活动 2商量计划 1分组商量秋游活动计划 全班讨论“到哪儿去秋游” 根据。

15、你还能从哪些地方发现秋天来临了呢？指名学生发言 2师述有一位神奇的画家，他用手中的画笔为我们画了一幅美丽的图画，这就是“秋天的图画”，同学们想去看看吗？让我们一起乘坐“红叶号”列车开始一次愉快的旅行吧！大家检查一下。

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