1、全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美村居为我们描绘了一个欢娱和沉醉的真正的春天这是传神而又典型的春天，人们对春的第一感受是色彩度过漫漫冬夜，见惯了；“拂堤杨柳醉春***”写村中的原野上的杨柳，写活了杨柳的神韵“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景全诗前半部分写景，后半部分写人，使全诗在村居所见的“春”景这；1村居古诗的意思是草木生长鸟儿飞舞的杨春二月时节，轻拂堤岸的杨柳沉醉在***雾般的水汽之中村里的孩子们放学回家天色还早，赶紧趁着东风把风筝放上蓝天2村居是清代诗人高鼎写的一首风景诗， 全诗如一幅；村居古诗的意思全解如下农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸在水泽和草木间蒸发的水汽，如同***雾般凝集着杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景；村居这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”全诗充满了生活情趣，诗情画意诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗本诗落笔明朗，用词洗练全。

2、赏析 村居描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的充满生机春意盎然的农村生活图画早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝有景有人有事；这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”村居的作者是；高鼎的村居，一二两句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了江南春天特有的明媚迷人的景色二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条拂着堤岸，好像被春色陶醉了一个“醉”字，用得传神，既写出了杨柳；2全文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春***村居古诗的意思秒懂百科儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢3赏析这首描绘春天风光的小诗，是诗人闲居农村时的即景之作“草长莺飞二月天”写时间和自然景物生动地描写了春天时的大自然，写出了；村居是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区，闲居农村时所写的一首七言绝句译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸在水泽和草木间蒸发。

3、村居的作者是清代诗人高鼎这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地方风筝有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春；赏析 诗意图村居描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的充满生机春意盎然的农村生活图画早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝有景有；村居古诗的意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸在水泽和草木间蒸发的水汽，如同***雾般凝集着杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中村。

4、赏析村居描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的充满生机春意盎然的农村生活图画读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放；古诗的意思村居 清朝诗人－高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春***释义二月里，小草长出了嫩绿的叶子，黄莺鸟在天上边飞边唱歌长长的柳枝飘呀飘，轻轻扫过地面，好像在春天的***雾里醉得摇摇晃晃儿童散学；村居古诗翻译二月的天气是草儿逐渐发芽黄莺漫天飞舞，杨柳的枝条轻抚着堤岸，春天的水汽***雾弥漫其间孩子们早早下了学堂，趁着春天的阵阵东风好把风筝放上天空村居原诗草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春***儿。

5、村居是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区闲居农村时创作的一首七言绝句 扩展资料 春景既然如此动人，生活在这如画的春光中的人更是如此，诗的后两句，由景而及人，诗人饶有情致地写了一个群童放风筝的场面 天气实在太好了，连。

标签： 杨柳 二月 草长莺飞