学弈是选自孟子·告子中的一个故事通过弈秋教两个人学下棋的事，说明了学习应专心致志，决不可三心二意的道理原文弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲huì二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听一人；道理弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果却截然不同，并不是在他们在智力上有多大差异，而是两个人学习结果不同所以我们做事时必须专心致志，绝不可以三心二意，这样才能得到好的结果学弈先秦佚名。

学弈告诉我们做事不能三心二意，要学会专心致志，才能学有所成专心致志是做事的先决条件，在同样的学习条件下，专心致志学习的人肯定比三心二意的人学得更好不同的学习态度决定了不同的学习效果，学习必须要专心；学弈这段古文共有4句，有三层意思第一句是一层意思，指出弈秋这个人是全国最擅长下棋的人这句话为下文做了铺垫，因为“名师出高徒”，他的学生肯定都是高手，而且定是高手如云第二层第二三句却出现了一；学弈出自孟子·告子上，通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们学习应当专心致志，绝不可三心二意；弈秋选自孟子#xFFFD6#xFFFD1告子上，寓言名为“学弈”孟子是在什么情况下讲这个寓言的很有必要说一说这则寓言前面是这样的孟子曰“无或乎王之不智也虽有天下易生之物也，一日暴之，十日；1学弈告诉我们做事的时候必须专心致志，决不能三心二意，否则是无法成功的文中的弈秋同时教两个人下围棋，由于两个人的学习态度不一样，所以学习效果也截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异2；两人学弈，一人专心致志，一人一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之两人截然不同的态度跃然纸上学生通过对比，再结合生活实际，自然而然就明白了道理学习应专心致志，不可三心二意这对学生有着积极向上的指导作用；学奕通过奕秋教两个人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志绝不可三心二意的道理。

这句话说得一点也不错，这不，我又从学奕这篇文章中明白到了一个深刻的道理 学弈读书心得2 今日，教师带领我们学习了一篇古文，是学奕这篇课文，这篇课文主要讲了弈秋教两个人下棋，其中一个人专心致志，最终成了下棋；中心思想通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意的道理原文弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志；主要通过写奕秋教两个人下棋时，两人的不同表现导致的不同结果，告诉我们学习必须专心致志，不可一心二用原文弈秋，通国之善弈者也使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至；lt一文，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意或做事要一心一意专心致志，才能成功弈告诉了我们做任何事都要专心致志，不能一心二用；学弈 原文弈秋，通国之善弈也使弈秋侮二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与吾曰非然也译文弈。

学弈这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，绝不可三心二意的道理文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人，然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果也截然不同，最后指出这两个人。

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