1、表示连接语意相承的成分，该字其他含义如下拼音ér 释义1连接动词形容词或词组分句等2有“到”的意思一～再，再～三由秋～冬由南～北3把表示时间方式目的原因依据等的成分连接到动。

2、“生于忧患而死于安乐”的“而”字是并列连词，无实义这句话的意思是对祸患的忧愁可以使人生存，安逸享乐可以使人萎靡灭亡“生于忧患而死于安乐”出自孟子·告子下，全文论证了人才必须在艰苦的环境中造就的道理。

3、释义“而”，连词，表并列，无意义翻译这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了出处孟子·告子下的生于忧患，死于安乐“然后知生于忧患，而死于安乐也”解。

4、可不译 lt生于忧患死于安乐 先秦孟子及其弟子 然后知生于忧患而死于安乐也译文这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了生于忧患忧患使人生存发展死于安乐享受安乐使人萎靡死亡。

5、生于忧患，死于安乐含义忧患使人生存，安乐使人灭亡即忧愁祸患能使人或国家生存发展，而安逸享乐会使人或国家走向灭亡生于忧患，死于安乐选自孟子·告子下，是一篇论证严密雄辩有力的说理散文作者先列举六位。

6、表转折因为这句话的翻译是忧愁患害可以使人生存，而安逸享乐使人萎靡死亡而表示转折。

7、先解释下这句话的意思这样以后，才明白因忧患而得以生存发展，而贪图安逸享乐会使人萎靡死亡前面孟子叙述的是人人在逆境中成长的道理，而这句话是总结前面的内容，也就是所谓的论点他需要强调忧患和安乐对于个人和整个国家所。

8、表并列 因为顺序颠倒死于安乐而生于忧患 也可以解释得通在享受安逸中衰亡 在忧愁祸患的环境中生存 而死于安乐也表并列，无义。

9、然后知生于忧患而死于安乐也的而的意思是表并列，无意义这句话出自孟子的生于忧患，死于安乐意思为这样以后，人们才会明白忧愁患害使人生存发展，安逸享乐使人萎靡死亡孟子是战国时期伟大的思想家教育家政治。

10、人恒过，然后能改困于心，衡于虑，而后作征于色，发于声，而后喻入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡然后知生于忧患，而死于安乐也二译文 1舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从。

11、“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中”的“之”助词，的“于”在，介词同“然后知生于忧患，而死于安乐也”的“于”“管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”的“于”从。

12、前面孟子叙述的是人人在逆境中成长的道理，而这句话是总结前面的内容，也就是所谓的论点他需要强调忧患和安乐对于个人和整个国家所造成的影响是截然不同的，所以这里的“而”我比较倾向于转折如果解释为并列则没有强调的。

13、安逸生活使人颓废，只有在安乐的生活中常思考不安逸的生活，才不被淘汰。

14、整句话就是说在忧患中生存，在安乐中消亡，告诫人们要居安思危。

15、沉湎其中会走向颓废乃至灭亡没有听说过生于忧患而死于安乐，一般中间不需要也不加“而”生于忧患和死于安乐中间不存在什么因果和承接关系，顶多算个并列关系，所以一定要在中间加上“而”字，也没有什么实际意思。

16、然后知生于忧患，而死于安乐也这样以后，人们才知道因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡 而因为舍鱼而取熊掌者也舍弃鱼然后去取熊掌 而然后。

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