1、第一部分第12自然段小嘎子提议摔跤，胖墩儿应承第二部分第3自然段写在摔跤的过程中，小嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天；摔跤的主要内容全文记述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他处处想使巧招，最后反而被胖墩儿摔了个仰面朝天摔跤选自徐光耀的小兵张嘎，全文表现了小嘎子顽皮机敏争强好；小嘎子与胖墩儿比赛摔跤学习目标教学目标1会读本课的5个生字和儿化音，能正确读写“精神抖擞手疾眼快膀大腰粗”等词语，理解词义2正确流利地朗读课文，感受小嘎子和小胖墩儿这两个鲜活的人物形象3理解课文内容，学；摔跤主要通过描写小嘎子选择了“随便摔”突出了小嘎子的顽皮机敏争强好胜富有心计例文“要不摔跤”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是。

2、主要写了小嘎子作者通过动作描写和心理描写来表现人物顽皮机敏，争强好胜的特点；摔跤这篇课文选自小兵张嘎，作者徐光耀小说讲述了小嘎子在老锺叔老罗叔区队长奶奶的引导下，成为一位名副其实的八路军战士的过程本文所选片段写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景；描述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景先是小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天本文通过动作描写和心理描写刻画了一个活蹦乱跳争强好胜富于心计的小嘎子和敦厚老实。

3、本文讲述了小嘎子和小胖墩摔跤，不久后他们两人纠在了一起，小胖墩靠着自己一身牛劲，把小嘎子扳倒了，小嘎子摔了个仰面朝天；回答这是小兵张嘎中一段，也是课文 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠。

4、摔跤中的小嘎子给我们留下了顽皮机智，争强好胜的印象从他选择摔跤的方式和摔跤时的动作，可以看着出他从不蛮干硬斗，处处可见他的机灵敏捷有智谋另外，从他时时想把对手打败，这一点又不难看出他争；因为文章细致描写了小嘎子摔跤时的动作，如“围蹦来蹦去推拉拽顶板钩”等，表现出了他的灵活其中，还描写了他的心理活动，如“已经有些沉不住气”动作描写和心理描写的结合使小嘎子这个人物形象鲜明，富有；课文摔跤主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮机智争强好胜的特点；小嘎子和胖墩儿比赛摔跤主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮机敏争强好胜富有心计的个性特点。

5、成为我国儿童文学画廊中被广为传颂的经典人物形象之一，影响和激励了几代读者故事内容摔跤内容写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景文章主要通过动作描写，表现了小嘎子的顽皮机敏好胜的个性特点；摔跤主要通过描写小嘎子选择了“随便摔”突出了小嘎子的顽皮机敏争强好胜富有心计的特点；第13课摔跤选自剧本小兵张嘎，作者徐光耀摔跤主要写了小嘎子和小胖墩比赛摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮机智争强好胜的特点。

6、摔跤一文采用动作描写的方法，准确运用了一系列的动词，也兼用语言描写的方法，生动地刻画了两个人物不同的特点。

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