早教怎么教,教什么好

早教该怎么教

步骤/方法

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首先，父母应该进行自我学习，理解孩子的生长发育特点。

我们先要理解，早教就是从孩子出生开始，从视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言等各方面给孩子多一些刺激，让孩子感受到爱、理解、安全、自信、快乐、幸福等。

只有父母学会了如何和自己的孩子相处，并且在相处的过程中理解孩子的行为，不断完善自我、家庭的教养氛围，才能在家庭环境中给予孩子成长所需要的成长元素，这才是早教学习的第一步。

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其次，基于宝宝不同阶段的发育阶段，挑选适合的玩具，陪宝宝一起玩游戏。

0-3个月

宝宝基本都只能躺着。这一时期重点培养宝宝的听觉和视觉能力的发展，让宝宝听各种不同的声音，看各种色彩鲜艳的东西。

可以给宝宝看黑白或彩色图片，有简单的线条和形态，彩色的物体，比如红色的球。摇晃或抓握，敲打能发出声响的玩具，比如吊铃，拨浪鼓，沙锤，小铃铛。

3-6个月

这个时期宝宝比较好动，训练重点是手的抓握能力和全身运动的功能。

宝宝开始咬手指时，可以准备牙胶玩具和可咬的食物，比如苹果，生胡萝卜。

6-9个月

宝宝可以坐，能翻身，能爬。在训练翻身和爬行时，父母要想尽办法激发宝宝的兴趣。

比如， 准备一些不同材质的物品，比如丝巾、细砂纸、响纸，毛绒玩具、塑料玩具，积木，……让宝宝体验多种触觉，软的，硬的，光滑的，粗糙的，鼓励他们探索和感知差异。

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9-12个月

这个时候宝宝可以熟练的爬行，也开始学习走路了，因此要把训练重点放在锻炼身体大动作，发展四肢协调能力上。

同时还要注意和孩子的交流，使宝宝学会说“爸爸”“妈妈”等简单的词语，有意地培养宝宝对事物的感知和认识能力。

1-2岁

训练重点巩固、强化宝宝的肢体动作机能，加强宝宝走、跑、跳等动作的灵活性。父母可以多放手，使宝宝能更长时间的独立行走，偶尔摔一下，对宝宝学步不是坏事。进一步强化语言表达能力，多跟孩子交流，学会辨认不同事物。

2-3岁

在这一阶段重点培养孩子的口头表达能力，能说出完整的一句话；多带孩子去外面接触其他小朋友，培养孩子的社交能力；多陪孩子读书讲故事，和孩子玩游戏，培养孩子的高情商；教会孩子生活自理能力，养成良好的生活习惯。

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