智能课堂助手是人工智能发展的产物，其采用自然语言处理、情感分析技术与学生自然交互，实现趣味性学习、个性化教学。
从大学课堂情境、学具、教具、资源4个方面的教育价值进行分析，提出智能课堂助手与学生自然语言交互的课堂教学架构，并实现课堂教学具体应用。
研究发现，智能课堂助手对学生的课堂参与度有积极影响，智能课堂助手正向影响学生课堂情感状态，正向情绪高于负向情绪，课堂不良行为大幅降低。
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