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"编程VS机器人,探究三年级男孩学习人工智能教学目标"

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三年级男孩学编程还是机器人?

三年级的男孩学编程。如果在编程和机器人选择一样的情况下,肯定是要先学编程,毕竟机器人也是有程序来控制的,等你学会了编程,你就可以用你自己的程序来控制这个机器人,后续可以再单独学习机器人的操作。因为编程以后会用到各个领域的比较广泛。

人工智能教学目标怎么写?

人工智能教学目标怎么写?

图片来自网络,仅供参考

小学阶段:图形化编程了解程序流程,培养计算思维了解人工智能的概念,体验人工智能在生活中的应用 。

初中阶段:了解算法的概念,学习代码编程能够利用简单算法解决生活中的问题,能不用代码处理大量的数据 。

高中阶段 :理解机器学习的概念,能够测试已有的一些人工智能学习算法,并能够利用大量的数据来训练某种机器学习的模型 。

小学人工智能编程课学什么?

小学人工智能编程课学什么?

图片来自网络,仅供参考

模块一、人工智能概述(AI定义和来龙去脉的历史故事)

模块二、工具的进化——从机械化到智能化

模块三、机器如何感知?(扫地机器人为啥能避障)

模块四、机器如何识别?

模块五、什么是人工神经网络?

模块六、机器如何处理知识(推理、决策、知识图谱等)?

模块七、了解机器学习的基本概念

模块八、见识机器学习的常用算法

模块九、好玩的群体智能(结合生物课中学的知识了解蜂群算法、蚁群算法、鱼群算法等优化算法)

模块十、了解和体验遗传算法

人工智能对学生的利与弊?

人工智能对学生的利与弊?

图片来自网络,仅供参考

人工智能对学生的利是方便了,学习b就是依赖于人工智能

当前,世界的科技水平不断发展,人工智能越来越普遍出现于我们日常生活当中,而人工智能对学生的好处,可能是在学习方面能有更便利的操作,但是这个也是同样是他的坏处,让学生过度依赖于人工智能

标签: 人工智能 教学目标 小学